根據聯合國科教文組織的數據顯示，全球超過190個國家因為新冠疫情停學，約有15.7億學生受到了疫情帶來的負面影響。與年齡大的學生相比，年齡小的學生，尤其是學齡前兒童受到學習損失的影響更大。
學齡前兒童的學習能力最強，精力最充沛。他們的學習需要跟真人互動，需要與同伴接觸。學齡前階段也是兒童建立規則感，學習與同齡人交往，適應集體生活的重要階段。但是，由于疫情，孩子的日常生活被打亂，幼兒園停學，居家不能外出，孩子戶外活動嚴重受限，沒有機會跟同伴接觸。幼兒園復學之后，他們更難適應集體生活以及課堂規則。
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