本文作者是斯坦福大學(Stanford University)東亞語言和文化助理教授
在頂尖大學面臨前所未有的公眾質疑之際——這些大學的罪名包括意識形態控制、文化脫節以及機構傲慢——改革提議往往聚焦于治理和招生。這些確實是亟待解決的問題，但僅僅解決這些還不夠。如果高等教育想要恢復其聲譽，它必須重新思考課堂內正在發生什么。
大學不能將其在社會中的地位視為理所當然。現在有些人主張索性不讀大學——理由之一是避免飛漲的學費。十多年來，彼得?泰爾(Peter Thiel)一直為輟學創業的學生提供10萬美元（本學年這一數字將翻倍）。隨著生成式人工智能(generative AI)的快速普及，加上人們認為它會降低書面作業的價值，這種壓力只會加劇。去年的一項調查發現，哈佛大學(Harvard University)近90%的本科生在完成作業時使用了AI；近四分之一的人用AI代替了布置的閱讀任務。
您已閱讀31%（393字），剩余69%（882字）包含更多重要信息，訂閱以繼續探索完整內容，并享受更多專屬服務。