本文作者是曼徹斯特大學(University of Manchester)校長，曾任悉尼大學(Sydney University)副校長
8月從澳大利亞到英國后，我發現圍繞英國高等教育的辯論讓人想起三個盲人和一頭大象的寓言。三人在叢林中跌跌撞撞地行走時遇到一個巨大的障礙物。第一個人摸到大象的鼻子，以為那是一根水管。第二個人摸到大象又大又扁的耳朵，以為那是扇子。第三個人爬上大象的巨大軀干，以為自己登上了國王的寶座。
就像這些盲人一樣，我們似乎在抓住一套復雜系統的不同部分，每個人只看到整體的一小部分。本月在雷丁第一次參加由我們的傘狀組織——英國大學聯合會(Universities UK)舉辦的會議后，我想到了這則寓言。會上，人們的情緒既悲觀又充滿希望：在圍繞高等教育的種種不滿中，英國新政府至少試圖通過制止敵意言論、尋求與大學合作而不是挑起爭端來穩定局面。
您已閱讀25%（378字），剩余75%（1155字）包含更多重要信息，訂閱以繼續探索完整內容，并享受更多專屬服務。