現在很多人在呼吁降低英語在高考中的比例，理由很多，但都似是而非。比如：農村孩子不如城里孩子英語好。這其實是一個錯誤的刻板印象。
偏見可能源于直觀的觀察。農村孩子英語成績普遍比城市低，這當然可能。因為農村的教育水平會差一些。但基于同樣原因，物理、化學、語文、地理的成績也會比城市低。難道全部都取消，全部降低分值，或者搞村支書推薦上大學？
所謂“考英語不利于農村孩子”這個問題，精確的定義應該是：農村學生與城市學生的高考成績，英語的差距，大于物理化學、大于歷史地理。這不是一個直觀能得到的答案，需要科學的分析，才能有客觀的答案，不能靠直覺，然后用偏見去制訂政策。
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