7月24日，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，簡稱“雙減”政策，除了學校要減少作業外，還提出一系列針對校外培訓機構的監管措施，其中就包括“不得占用法定節假日、休息日及寒暑假開展學科類培訓”。在現在這個“補習盛行”的時代，這意味著一種對學生們假期生活的顛覆，有些父母因此變得更加焦慮。實際上，與其想方設法讓孩子多學習，不如好好利用這段沒有補習的時光，好好建設父母子女的關系。
“好的親子關系”比“好成績”更能令人幸福
一般而言，學前階段是父母子女關系最融洽的時候，因為這時候還沒有太大的學業壓力，孩子們也處在唯父母馬首是瞻的年齡。到了小學階段，父母子女關系就會漸漸開始被學業壓力侵蝕，這不僅僅發生在成績中差的孩子身上，還發生在成績好的學生身上，因為父母對成績的欲望是沒有止境的。到了中學階段，學生步入一個新的成長階段，自治意識會越來越強，這是孩子們形成獨立人格的重要階段。這時候如果剛好遇到控制欲特別強的父母，就會產生嚴重沖突，有的父母和青春期的子女甚至可以反目成仇。
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