最近，深圳民辦學校富源學校在第二次模擬考試中，有六名學生上榜理科全市前十名，力壓深圳四大名校。此前富源學校在深圳處于中下檔次，生源一般，二模成績如此突出，引起了很多家長的警覺，于是該校從河北衡水中學引入了所謂“高考移民”的事，就此引起輿論關注。
高考的分省錄取本身是有必要的，不過隨之也產生了太多不公，我就此寫過很多文章，在此不必重復。真正值得談論的是，這次輿論幾乎全部偏向于指責富源學校，這個現象耐人尋味。
我一直認為，對于事物的分析，不能從現象出發，敘事是帶有情感的，現象是主觀的，現象會遮蔽人、會驅使人立刻給出判斷，調動的是人“快與慢”當中的“快系統”。然后，一旦有了結論，人就容易陷在自己的觀點里自我論證。
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